幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作-送給七彩的童年

小編兒時(shí)還沒(méi)有幼兒園，學(xué)前教育只有一個(gè)學(xué)前班，我們當(dāng)時(shí)稱之為“半年級(jí)”，學(xué)制是一年，后來(lái)慢慢地出于幼兒培養(yǎng)（或許還有把家長(zhǎng)解放出來(lái)，以便更好地工作）的原因，幼兒園或者幼稚園才漸漸興起，以至于現(xiàn)在似乎成了教育經(jīng)費(fèi)最貴的一個(gè)階段，大部分家長(zhǎng)都比較重視這個(gè)“起跑線”，到了幼兒大班畢業(yè)的時(shí)候，往往家長(zhǎng)自發(fā)、或者園方組織，做一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，來(lái)為孩子第一學(xué)段的教育畫(huà)上句號(hào)。那么幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作，有什么需要注意的呢？

先說(shuō)下幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的素材內(nèi)容，這里還是要先說(shuō)明下幼兒所具有的一些特征，以便為紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)制作指出引導(dǎo)。幼兒教育旨在提高孩子的身體素質(zhì)、開(kāi)發(fā)潛能、認(rèn)知個(gè)性、同時(shí)對(duì)想象力和創(chuàng)造力有所培育。而要完成這些方面，主要是通過(guò)幼兒園所提供群體活動(dòng)，和基礎(chǔ)的書(shū)面知識(shí)教育。由此，能為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)提供主要素材的，便是活動(dòng)照片和孩子的繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品，以及單獨(dú)拍攝的畢業(yè)照。

 

那么主要素材之外，紀(jì)念冊(cè)中還需要多多少少的配圖和文字，由于大多幼兒對(duì)豐富的色彩、和可愛(ài)的形象、簡(jiǎn)單的圖形比較感興趣，所以往往我們用漫畫(huà)處理的動(dòng)物形象（小狗、小貓、老虎、螞蚱、長(zhǎng)頸鹿等等）、水粉抑或水彩風(fēng)景畫(huà)、及具有普遍認(rèn)可度的兒童畫(huà)作等等，作為穿插在主要素材中的配景，以確保主次有度、層次豐富。

 

另外，幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的版式設(shè)計(jì)上，也要盡量做到輕松活躍、生動(dòng)有趣。因?yàn)橹饕姆唽?duì)象是小孩，但紀(jì)念冊(cè)的負(fù)責(zé)人往往是家委會(huì)的人，所以切忌以成人審美來(lái)對(duì)設(shè)計(jì)師提出風(fēng)格要求，即便是紀(jì)念冊(cè)本身的排版方式，家長(zhǎng)難以認(rèn)同，也建議由孩子參與到版式的意見(jiàn)中，哪怕是簡(jiǎn)單“好看、不好看”，也勝過(guò)大人千句萬(wàn)言。也不要借故長(zhǎng)大后孩子還要翻閱，來(lái)對(duì)適合幼兒的紀(jì)念冊(cè)提出過(guò)多的成人審美意見(jiàn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)段幾乎都要做畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的，長(zhǎng)大后有長(zhǎng)大后的版式，正如還在成長(zhǎng)的不同階段，紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)風(fēng)格也要跟著來(lái)。

前面小編就幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的素材準(zhǔn)備和版式設(shè)計(jì)，做了一些說(shuō)明，下面提兩點(diǎn)小建議，僅供參考。準(zhǔn)備素材的時(shí)候，可讓孩子手寫(xiě)下自己的名字，畢竟是最先學(xué)會(huì)的字樣，這樣百鉑文化的設(shè)計(jì)師，可以單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)“簽名墻”的頁(yè)面；另外，有能力的家長(zhǎng)可以把每個(gè)還在的頭像，畫(huà)成漫畫(huà)或者速寫(xiě)形式，或者交由百鉑文化的設(shè)計(jì)師進(jìn)行圖形處理，以便用來(lái)拼成特殊的形狀，比如“心形”，相比直接的實(shí)拍照片，更具趣味和收藏意義。

關(guān)于幼兒園畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)制作，小編就先講這些，如果需要了解更多，可以參看網(wǎng)站中其他文章，或者聯(lián)系百鉑文化客服（電話微信：13550192767）。